1º Encontro da Formação dos Professores Alfabetizadores de Ruy Barbosa-RN

Por Ivanuza Costa

No último dia 23 de março de 2013, aconteceu a abertura da formação de professores alfabetizadores pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC no município de Ruy Barbosa-RN, onde o Secretário Municipal de Educação, José Januário de Souza Neto, solicitou o compromisso de todos os envolvidos,explorando sobre pontos específicos da portaria nº. 867, de 4 de julho de 2012, ao que cabe o município se responsabilizar nas ações do PNAIC.
A Coordenadora Municipal do PNAIC, Rita Ferreira da Silva, apresentou suas atribuições nas ações do Pacto, no monitoramento das escolas da Rede Municipal de Ensino, assim, a orientadora de Estudo do PNAIC, Professora Esp.Maria Ivanuza Ferreira Costa, iniciou as ações formativas do PNAIC, com a apresentação do Pacto para os professores alfabetizadores do município de Ruy Barbosa-RN.
Foi realizada a leitura deleite: Tecendo a manhã (João Cabral De Melo Neto). Seguindo com as expectativas dos cursistas para a formação do PNAIC, Formação de Professores Alfabetizadores, discutindo sobre as informações gerais do programa, construindo o contrato didático entre a orientadora de estudo e professores alfabetizadores nos encontros de formação.
A temática abordada neste encontro foi a Educação Especial - A alfabetização de crianças com deficiência: Uma proposta inclusiva, iniciando a conversa, com o estudo dirigido em grupos dos textos de acordo com as especificidades da sala de aula, socializando os questionamentos, concluindo a temática com a leitura dialogada do texto: O atendimento educacional especializado nas salas  de recursos multifuncionais.
A análise da psicogênese da escrita foi feita a partir de atividades, onde os professores tiveram a oportunidade de revisar conhecimentos e estudos já realizados na Rede Municipal de Ensino.
Ao concluir o encontro foi solicitada a tarefa para casa e escola:
#Construir o quadro dos níveis de aprendizagem  da  turma ,quantificando os níveis.
#Construir seu auto-retrato.

II Encontro TRILHAS – 2013

No último dia 18 de março de 2013, na Secretaria Municipal de Educação, na sala de Reuniões e encontros pedagógicos aconteceu o II Encontro Trilhas – 2013 para Diretores e Coordenadores Pedagógicos (formadores escolares) ministrado pela Coordenadora Geral de Ensino (Formadora Local), Maria Ivanuza Ferreira Costa, com carga horária de 4 horas com os seguintes objetivos:

• Planejar atividades de acesso á cultura escrita;
• Abordar a capacidade de ler como chave para que uma criança se desenvolva intelectualmente;
• Estimular o professor como modelo leitor;
• Oportunizar a ampliação da brincadeira, valorizando o aprender com ela.

    Assim, foram trabalhados os conteúdos para Garantia de acesso á cultura escrita nas salas de aula,a brincadeira de faz de conta,o papel do professor na brincadeira da criança na escola,aprendizados e a brincadeira de faz de conta.

    Retomar coletivamente com os Diretores e Coordenadores os objetivos do encontro, com ênfase nas rotinas apresentadas e a contribuição que o encontro proporcionou para a atuação dos formadores escolares junto as professores.

Pacto Nacional pala Alfabetização na Idade Certa – PNAIC - Formações de Orientadores de Estudo

No ultimo dia 11 de Março de 2013, o Secretário Municipal de Educação: José Januário de Souza Neto juntamente com as Coordenadora do PACTO no município de Ruy Barbosa-RN: Rita Ferreira da Silva e a Orientadora de Estudos do PACTO no município de Ruy Barbosa-RN: Maria Ivanuza Ferreira Costa participaram no Auditório do CEMURE – Centro Municipal de Referência – Natal – RN, da abertura do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa PNAIC, que consiste em uma ação promovida pelo Governo Federal mediante acordo firmado com os estados, municípios e entidades, com a finalidade de enfrentar um dos maiores desafios da educação em nosso pais: a alfabetização de crianças nos primeiros anos de sua escolarização.

Pra isso, o Pacto envolve as seguintes ações:

·         Formação continuada dos Professores Alfabetizadores e seus orientadores de estudo;

·        Distribuição de matérias didáticos, obras literárias, obras de apoio pedagógico e tecnologias educacionais;

·        Avaliação sistemática da aprendizagem das crianças;

·        Gestão educacional controle social e mobilização.

Por meio dessas ações o PACTO  visa propiciar condições de trabalho para os professores e gestores de modo a garantir o direito de cada criança de aprender e se alfabetizar.

Nesse contexto a formação continuada dos professores e seus orientadores de estudo é um eixo central.

No Rio Grande do Norte, a formação esta sendo desenvolvida pela UFRN, juntamente com a Secretaria Estadual de Educação e Cultura, a Secretaria Municipal de Educação de Natal, as SMEs dos demais municípios e a UNDIME, em um esforço de cooperação e compromisso com a melhoria da educação.

Eu sou...e vocês???

Professores apaixonados

Gabriel Perissé

Professores e professoras apaixonadas acordam cedo e dormem tarde, movidos pela idéia fixa de que podem mover o mundo. Apaixonados, esquecem a hora do almoço e do jantar: estão preocupados com as múltiplas fomes que, de múltiplas formas, debilitam as inteligências.

As professoras apaixonadas descobriram que há homens no magistério igualmente apaixonados pela arte de ensinar, que é a arte de dar contexto a todos os textos. 

Não há pretextos que justifiquem, para os professores apaixonados, um grau a menos de paixão, e não vai nisso nem um pouco de romantismo barato. Apaixonar-se sai caro!

Os professores apaixonados, com ou sem carro, buzinam o silêncio comodista, dão carona para os alunos que moram mais longe do conhecimento, saem cantando o pneu da alegria. Se estão apaixonados, e estão, fazem da sala de aula um espaço de cânticos, de ênfases, de sínteses que demonstram, pela via do contraste, o absurdo que é viver sem paixão, ensinar sem paixão.

Dá pena, dá compaixão ver o professor desapaixonado, sonhando acordado com a aposentadoria, contando nos dedos os dias que faltam para as suas férias, catando no calendário os próximos feriados.

Os professores apaixonados muito bem sabem das dificuldades, do desrespeito, das injustiças, até mesmo dos horrores que há na profissão. Mas o professor apaixonado não deixa de professar, e seu protesto é continuar amando apaixonadamente.

Continuar amando é não perder a fé, palavra pequena que não se dilui no café ralo, não foge pelo ralo, não se apaga como um traço de giz no quadro. Ter fé impede que o medo esmague o amor, que as alienações antigas e novas substituam a lúcida esperança.

Dar aula não é contar piada, mas quem dá aula sem humor não está com nada, ensinar é uma forma de oração. Não essa oração chacoalhar de palavras sem sentido, com voz melosa ou ríspida. Mera oração subordinada, e mais nada.

Os professores apaixonados querem tudo. Querem multiplicar o tempo, somar esforços, dividir os problemas para solucioná-los. Querem analisar a química da realidade. Querem traçar o mapa de inusitados tesouros.

Os olhos dos professores apaixonados brilham quando, no meio de uma explicação, percebem o sorriso do aluno que entendeu algo que ele mesmo, professor, não esperava explicar.

A paixão é inexplicável, bem sei. Mas é também indisfarçável.