Por
Ivanuza Costa
Representando
a Escola Estadual professor Tertuliano Pinheiro Filho do município de Barcelona
– RN da 4ª Dired, participei do 1º Encontro de Formação com Professores da
Disciplina Formação para o Trabalho Ensino Médio Noturno diferenciado nos dias 20 a 24 de julho de 2015, no Centro
de Treinamento da EMATER – CENTERN, em São José do Mipibu - RN, com carga horária de 40 horas realizado
pela Secretaria Do Estado da Educação e da Cultura - SEEC , da Subcoordenadoria
de Ensino Médio – SUEM em parceria com o SEBRAE, abordando os temas
relacionados a minuta da disciplina: Formação para o Trabalho, Educação Financeira nas escolas e a Formação
do Jovem Empreendedor, além de oportunizar um estudo da referida
minuta,buscando reestruturação na sua proposta didática.
o Programa
Educação Financeira nas Escolas é uma ação que faz parte da
Estratégia Nacional de Educação Financeira – ENEF instituída pelo Decreto
nº 7.397, de 22 de dezembro de 2010. O Programa tem como objetivo contribuir
para o desenvolvimento da cultura de planejamento, prevenção, poupança,
investimento e consumo consciente.
A
Educação Financeira possibilita que os indivíduos e as sociedades melhorem sua
compreensão em relação aos conceitos e produtos financeiros. Com informação e
orientação podemos nos tornar mais conscientes das oportunidades e riscos para
fazer escolhas assertivas e sustentáveis em relação à administração de nossos
recursos para o nosso próprio bem-estar e de toda a sociedade.
A
proposta pedagógica do material foi concebida visando reafirmar a
transversalidade do tema Educação Financeira e sua articulação com o currículo
escolar. A Educação Financeira promove um diálogo articulador entre as áreas do
conhecimento e o Programa de Educação Financeira nas Escolas foi concebido para
ser utilizado por professores, independentemente de sua especialidade.
O
material oferece ao estudante informações e orientações que colaboram com a
construção do pensamento financeiro consistente e o desenvolvimento de
comportamentos financeiros autônomos e saudáveis, para que ele possa, como
protagonista de sua história, planejar e fazer acontecer a vida que deseja para
si próprio, em conexão com o grupo familiar e social a que pertence
O
foco do trabalho recai sobre as situações cotidianas de vida do educando a
partir de duas dimensões conceituais, às quais se conectam sete objetivos
gerais que se traduzem em dez competências. A tabela abaixo oferece uma visão
geral relacionando as competências com os objetivos e os temas de cada livro.
Na
Formação Jovem Empreendedor – FJE, foi visto a solução Formação de Jovens
Empreendedores que estimula nos participantes o desenvolvimento das características
do comportamento empreendedor. O curso orientou os cursistas/estudantes a
reconhecer seu potencial realizador e os incentivar a desenvolver uma postura
empreendedora, para que planejem o futuro procurando encontrar e aproveitar
oportunidades de integração no mercado de trabalho ou na criação do seu próprio
negócio, caso seja esta sua opção.
O
curso está estruturado em seis oficinas complementares e sequenciais:
- Oficina 1: Conexões, Oportunidades e Desafios!
- Oficina 2 : Eu: Jovem Empreendedor?
- Oficina 3: Planejar para Alcançar Resultados
- Oficina 4: Desafio Empreendedor
- Oficina 5: Apresentação do Plano de Negócios para o público externo
- Oficina 6: A Caminho do Futuro
A
capacitação dos professores foi realizada ao longo de 40 horas, devendo ser aplicado em 60 horas presenciais com os
estudantes do 1º Ano do Ensino Médio.
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